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人才测评师，是指具备了系统的人员素质测评知识与技能、具有一定的实践经验并有志于从事人才评价工作的专业技术人员。中国人力资源开发研究会，将基于人才测评师所拥有的相关知识、技术与水平，进行职业技能的等级考评，并且对于考评合格者颁发相应的等级证书。 人才测评师职业技能等级证书，是中国人力资源开发研究会人力资源专业能力水平证书体系的一部分。获得人才测评师相应等级证书后，可以进一步申请获得人力资源专业能力水平证书。
中国人力资源开发研究会，是全国最早开始人才测评师评价项目与成立人才测评专业委员会的学会。2003年8月，中国人力资源开发研究会在全国率先开展了《注册人力资源测评师》技能培训项目，并面向政府人员、高校教师、组织HR、人才测评服务机构从业人员等对象进行推广。截至2015年，在北京、上海、广东、广西、河北、河南、浙江、四川、重庆、内蒙古等省市，累计培训人员超过万人，获得《注册人力资源测评师》证书的人数逾6000人。为企事业单位提供了大量专业人才，积极推动了我国人才测评事业的发展。
为了进一步推动人才测评事业的专业化发展，中国人力资源开发研究会2012年成立了人才测评专业委员会，会员遍布全国各地的高校、政府、企业等组织。目前先后在北京、吉林、山东、新疆、四川、湖北、广西、广东开展了12次大规模的人才测评学术研讨活动。专委会的主要成员先后承担了多个人才测评与选拔方面的国家社科基金重大、重点与一般项目，编写与出版了多部人员素质测评、人才素质测评等方面的著作教材，多部教材被国家指定为高校使用教材。专委会具有坚实的理论基础、近30年的教学历史、丰富的科研成果与实践咨询经验。
进入新时代，我国的人才测评事业进入了一个繁荣发展的阶段，在党和国家政策的支持和鼓励下，很多机构已经开展或者即将开展人才测评的专业服务项目，人才测评事业前景广阔，市场需求潜力巨大。企事业单位招聘选拔、培训开发、绩效管理、职业管理都需要专业的人才测评师；政府部门公开选拔领导干部需要专业的人才测评师；国有企业改制职工“竞聘上岗”还需要人才测评师；大学就业指导中心对于大学生的就业指导工作更需要人才测评师帮忙。与人才测评师市场需求相对应的是专业人才数量不足。据专家分析，目前国内专业人才测评师不足7000人。而每年社会对人才测评师的需求量将在5万人左右。目前针对人才测评师尚未有成型的标准或规范，各类机构的人才测评师能力参差不齐，很大程度上制约了人才测评行业的规范化发展，专业化的人才测评培训需求十分紧迫。
为了促进人才测评事业的健康规范发展并充分体现人才测评专业委员会的专业特色，中国人力资源开发研究会特此把原来的《注册人力资源测评师》名称修改为《人才测评师》，并且发布人才测评师团体标准，委托所属人才测评专业委员会全权负责全部考评事务与培训机构管理等工作。
根据人才测评师职业技能发展的水平与考评的实践需求，特此把人才测评师的职业技能水平划分为五个级别，分别是特级专家级（一级）、高级专家级（二级）、专家级（三级）、专业级（四级）与助理级（五级）。
表1 人才测评师级别划分
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级别 |
级别描述 |
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特级专家级 （一级） |
能够创造性运用人才测评体系，引领人才测评方式与技术变革，有效解决人才测评实践中的各种困难，清晰度量人才测评对组织绩效的贡献度。 |
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高级专家级 （二级） |
精通人才测评工作；能够洞察人才测评问题并提出相应的解决方案；能够根据组织的情况，组织制定组织各种人才测评制度、实施细则和工作程序。 |
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专家级 （三级） |
熟练掌握人才测评体系，能有效组织人才测评工作；能够根据组织的情况，协助制定组织各种人才测评制度、实施细则和工作程序。 |
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专业级 （四级） |
掌握人才测评知识技能体系，能独立完成人才测评专业工作；能够按照明确的要求沟通和推进实施人才测评工作。 |
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助理级 （五级） |
基本掌握人才测评基本知识技能体系，能在指导下独立完成人才测评工作 |
表2 不同级别人才测评师的职责要求
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级别 |
职责要求 |
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特级专家级 （一级） |
基于组织人才管理现状，全面统筹规划人才测评工作，设计测评管理及实施体系，为测评工作的高效运作协调相关资源。 领导和构建针对组织内不同人群的人才标准，通过测评深度诊断人才现状与组织发展之间的差距，分析人才管理过程中的薄弱环节，提供人事决策建议和发展规划。 |
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高级专家级 （二级） |
参与规划和管理人才测评工作的实施，对人才测评活动的需求进行分析，设计细化的活动方案，并匹配所需的工具和资源。 通过科学的调研分析制定人才标 |